我的教学理念基于以下认识：经济学本质上是一门研究人类行为的学科，与我们每个人的生活都息息相关。在经济学的种种理论背后，是不同的人生轨迹和一个个在充满关联的世界里发生的有关劳动者、生产者、和消费者的故事。它是一个巴西农民种植的可可豆被冲泡进巴黎和蒙特利尔的浓咖啡的故事；它是一名纽约建筑师与东京事务所合作在开罗建造学校的故事；它亦是一个在广东打工的父亲将收入寄回老家为孩子提供接受教育机会的故事。经济学无非是在研究这些人们在所面临的约束下做出的选择，以及这些选择所带来的对个体和对整体的影响。我教学的根本目的在于向学生展示经济学中核心的人文关怀的一面，同时培养学生用所学到的经济学知识来更好地分析和理解这个世界运行机制的能力。
为了达到这个目标，我在所教的每门课的开始都会邀请学生们讨论与这门课相关的最感兴趣的话题，分享她们的观点与个人经历。比如，在国际经济学课上，比起直接进行对贸易理论的探究，我选择了利用最初两节课的时间去播放影片，将学生们带到一场关于全球化和贸易问题的争论中，然后让她们写下自己最关注的话题。我发觉这种做法吸引了学生的注意力，也给了我更加了解她们的机会，从而做到因材施教。在后续的教学中，无论是对贸易理论的学习，还是对实证模型的检验，我都会回顾我们最初的讨论，将这门课和我们希望解决的问题联系起来。......